Thema: schoenen en Sinterklaas

Hallokido!

Hier zijn we weer met een verslagje van de afgelopen twee weken en natuurlijk de foto’s. We hebben het ongelooflijk leuk gehad in de klas! Alles stond in het teken van schoenen en Sint en Piet. Genieten jullie mee? 😉

We begonnen de laatste maandag van november met het posten van onze brief voor Sinterklaas en Zwarte Piet. De kleuters waren erg enthousiast en hoopten natuurlijk dat hun tekeningen snel zouden aankomen. Na het posten van onze brief begonnen we de laatste novemberweek met onze activiteiten in de hoeken. De kleuters konden o.a.: de omtrek van hun schoen tekenen en nadien hun zool zo nauwkeurig mogelijk natekenen, een Sint en Piet gezelschapsspel spelen, hun schoen waarnemen en hun bevindingen noteren, een telspel spelen met schoenen en pakjes, een brief “schrijven” aan Sinterklaas, schoenen kopen én verkopen in de winkelhoek, zich verkleden als Sinterklaas of Zwarte Piet, … En natuurlijk begonnen we met het leren strikken van onze veters. Wat hebben ze dit goed gedaan! Tijdens deze twee Sinterklaas weken hebben zo goed als de helft van de kleuters hun veterdiploma behaald en de andere helft hun knoopdiploma. We blijven dit vanaf nu regelmatig inoefenen in de klas en ik hoop dat jullie thuis hetzelfde doen! 🙂

Na de week waar schoenen centraal stonden, begonnen we de eerste decemberweek met het Sint en Piet thema. Ook deze keer heel wat activiteiten in onze Koekiemonsterklas. Het was een zeer gezellige week. De kleuters hebben heel goed geknutseld, gespeeld en gewerkt. Ik denk dat Sinterklaas een goede motivatie was voor onze kapoentjes om extra hard hun best te doen voor het contractwerk. Schoorstenen bouwen, Sinterklaas en Zwarte Piet tekenen, een domino -en lottospel spelen, stempelen volgens een patroon, de stoomboot versieren, Sinterklaasliedjes luisteren, … het kwam allemaal aan bod. Ook deden we een luisteroefening waarbij de kleuters moesten tekenen wat ik voorlas, bv.: teken een cirkel op de buik van de eerste Zwarte Piet of teken een wortel in de schoen van Sinterklaas (= een tekendictee).

Het hoogtepunt van deze twee weken was zonder twijfel het bezoek van Sinterklaas met twee van zijn Zwarte Pieten. Op woensdagochtend stond de hele klas op z’n kop: stoelen op de grond, banken op de tafels, spulletjes door elkaar gehaald én vooral veel lekkers op de banken en de tafels. De Pieten hadden zich duidelijk vermaakt in onze klas! 😀 En wisten jullie al dat jullie kleuters het dansje voor Sinterklaas helemaal alleen hebben gedanst? Zonder mij? Ze deden allemaal fantastisch mee en ik hoefde geen enkel pasje mee te dansen. IK BEN ZO TROTS!! Op naar nog meer van deze geweldige weken met de Koekiemonsterheldjes!

Vanaf volgende week staat het thema Kerstmis centraal in onze klas. Een zeer knusse periode waarin verbondenheid een zeer belangrijke rol speelt 🙂 .

Tot gauw!

 

 

Advertenties

Thema speelgoed

Howlapowla! Wat is het een drukke periode in onze klas 😀 . Vorige week was het voorleesweek, grootouderfeest én begonnen we ook stilletjes aan met het werken rond Sinterklaas. Daarom ook pas vandaag de foto’s van vorige week! Want ook deze week is het één en al drukte (wel leuk en gezellig!). Hier volgt een kort verslag van vorige week (met enkele sfeerbeelden):

Tijdens de speelgoedweek hebben de kleuters geleerd hoe ze kunnen meten met blokken, hebben ze woorden gemaakt met letterparels, knikkerbanen gebouwd (wat was dit een succes!), samen moeten bouwen met blokken en zelf bouwtekeningen maken, geëxperimenteerd met nat en droog zand, geteld met speelgoed en de zak van Sinterklaas en Zwarte Piet, geëxperimenteerd met cirkels (schrijfdans), … De kleuters gingen erg zelfstandig aan de slag. Wat erg fijn was. Zo had ik de kans om in iedere hoek langs te gaan, te begeleiden, mee te spelen, te helpen, … Jullie kleuters zijn trouwens super creatief. Er ontstonden heuse knikkerbanen in onze klas. Op maandag waren de kleuters eerst nog wat twijfelachtig, maar aan het eind van de week stonden er heuse knikkerbaan bouwwerken in onze klas te pronken. Ze gebruikten zelfs scharen en tape. Ook de samenwerkingsactiviteit in de timmerhoek was een schot in de roos. Eerst bouwden ze iets om het nadien na te tekenen op papier. Daarna gingen ze ook eens in de omgekeerde richting aan de slag: iets tekenen om dit vervolgens na te bouwen. Geweldig toch hoe de kleuters zelf tot spel komen?

In de knutselhoek maakten we onze hartjes voor oma en opa (techniek met scheerschuim en verf) en oefenden nog enkele laatste keren onze danspasjes in. Op vrijdag was het dan de grote dag: het grootouderfeest! De kleuters hebben echt geweldig gedanst! Ze gingen helemaal los op het liedje ‘Footloose’. Ik kan opnieuw erg trots zijn op jullie kleuters! En ik denk dat alle oma’s en opa’s dat ook zijn 😉 .

Momenteel werken we in de klas rond het thema ‘schoenen’ en volgende week starten we met het thema: Klaasje Sinterklaasje en de pakjesboot. Maar daarover later meer.

Geniet van de foto’s!

 

 

Thema: monsters

Het was deze week monsterweek in onze klas. Alles stond in het teken van monsters: lieve, grappige, kleine, grote, enge, stoute, … monsters. Maar ook de maanmonsters, tandenmonsters en het pakjesmonster kwamen langs. Het was een geweldige week! Ik ben o.a. heel wat te weten gekomen over de monsterangsten van de kleuters :D. Dit thema zorgde er voor dat de kleuters hun fantasie volledig de vrije loop konden laten. En dat ze hun fantasie gebruikt hebben, dat kun je zien als je de foto’s bekijkt. Vooral de creatieve fantasie van de kleuters werd geprikkeld.

Deze week heb ik ook de tijd genomen om écht eens een hele dag lang een spel te spelen met de kleuters. En hiermee bedoel ik: een gezelschapsspel uit de klas. We kozen op dinsdag en woensdag monopoly en op donderdag en vrijdag een zoekspel. Nu denken jullie misschien: Oei? Speelt de juf anders nooit mee? Tuurlijk wel! Maar vaak verplaats ik mij om de zoveel tijd naar een andere hoek, om iedere kleuter en ieder groepje voldoende aandacht te kunnen geven. Vaak hebben de kleuters ook op twee of drie of … verschillende plaatsen mijn begeleiding nodig. Maar deze week had ik mij voorgenomen om echt eens een hele tijd lang een zelfde spel te spelen met de kleuters zodat ik ze eens écht beter kon leren kennen en we gedurende een lange tijd konden samenspelen. En dit was zo leuk!! Ik probeer vanaf nu minstens één keer per week zo’n ‘gezelschapsspel moment’ in te plannen. Het was fijn om te zien hoe leuk de kleuters het vonden dat ik een spel van het begin tot het einde met hen meespeelde.

In de andere hoeken konden de kleuters zelfstandig aan de slag. Er werd gepuzzeld en geteld met monsters, er werden monsters geknutseld met plasticine, op het krijtbord, met verf, met papier, met het hamertje tik spel, … In de luisterhoek konden de kleuters deze week luisteren én kijken naar filmpjes over Sinterklaas. De kleuters kozen er zelf voor om nu al naar Sinterklaas filmpjes te kijken. Blijkbaar leeft de Sint al heel erg bij de kleuters. Misschien niet zo onlogisch, want ik heb Sinterklaas al enkele keren gespot deze week ;).

Benieuwd naar hoe de monsterweek verlopen is? Kijk dan maar snel naar enkele sfeerbeelden.

Tot volgende week!

Juf Eva

P.S.: De dans voor het grootouderfeest is al helemaal gekend door de kleuters. Fantastische bende, hoor! Echte danskampioenen. Jullie mogen apentrots zijn!

FLITS! FLITS! FLITS!

Kiekeboe!

Het is weer zover. De periode van koude en donkere dagen. Ik vind het zelf helemaal geweldig. Overal lichtjes, gezellige drukte, warme handschoenen, een wollen sjaal en een dikke muts. Maar ben ik niets vergeten? Even denken… Tuurlijk wel! Mijn fluohesje natuurlijk 😉 . Ook dit is een must tijdens de donkere dagen. De mijne vergezeld mij gedurende deze periode van en naar school. Want opvallen in het verkeer is de boodschap!

Waarom is het dragen van een fluohesje zo belangrijk? Een vraag die vele kinderen zich stellen. In de klas zullen we het hier zeker over hebben, maar het is ook altijd fijn als u dit thuis met uw kleuter bespreekt. Onze school vindt het belangrijk dat de kinderen opvallen in het verkeer en zo veiliger naar school en weer naar huis kunnen gaan. We starten vanaf vrijdag 16 november met de eerste prikactie. Tijdens deze, en de volgende, prikacties zullen we natrekken hoeveel kinderen een fluohesje (of iets fluoriserend) dragen. Voor iedere leerling die ‘in orde’ is krijgt de school een stempel op de fluoposter. Het doel is om 500 stempels te verzamelen (met de hele school). Hebben we ons doel bereikt, dan krijgt iedere leerling 1 sticker op zijn stickervel. En dan starten we met ons tweede doel. En zo moet de hele school proberen om de 4 stickers te verzamelen. Ze kunnen er dan een geweldige prijs mee winnen! Dus… meedoen is de boodschap! Haal die fluohesjes maar uit de kast want hier gaan we…

3… 2… 1… START!

Zonder het dragen van fluo, zien automobilisten je pas vanop een afstand van 20 meter. Dat is zeer dichtbij en dus levensgevaarlijk!

Thema: kabouters

Hoipiepeloi!

De foto’s van de week na de herfstvakantie zijn er eindelijk. Ze hebben even op zich laten wachten maar tadaaa… aanschouw hier ons verslag en de bijhorende foto’s van onze kabouterweek. 😀

Het was een drukke week met op dinsdag het maandelijks bibliotheekbezoek, op woensdag een bezoek van meester Kenny (de preventieadviseur) die ons geleerd heeft hoe we op een veilige en snelle manier van de bus kunnen geraken wanneer er gevaar dreigt, op donderdag vierden we Lotte’s verjaardag, op vrijdag was er de Rollebolle activiteit in de sporthal van Merchtem en ook Julia’s verjaardag werd die dag gevierd. Proficiat, dames!

Gelukkig was er ook nog tijd om in de hoeken te spelen. De kleuters konden o.a.: paddenstoelen en kabouters knutselen, paddenstoelen bouwen met Kapla blokken, tellen met kabouters, op zoek gaan naar diamanten in de zandbak met een vergrootglas en een pincet, … Ook hebben we heel wat gepuzzeld en genaaid. Wat deden de kleuters dat laatste trouwens heel goed. Het vergt erg veel geduld en fijn vingerwerk en dat hebben ze zeer goed gedaan! Ze mogen trots zijn op zichzelf ;). Tijdens deze kabouterweek leerden we ook een nieuwe letter, namelijk: de k van kabouter. De kleuters kennen nu al 4 letters en iedere week lukt het hen beter en beter om hier mee aan de slag te gaan.

Op vrijdag eindigde onze kabouterweek met een filmpje van Kabouter Plop en de kleuters konden ook een paddestoel op hun gezicht laten schminken. Natuurlijk wouden ze dat ik van iedere wang een foto nam, dus hielden we een kleine fotoshoot waarbij de kleuters telkens in groepjes met hun paddestoel poseerden.

Oh! Voor ik het vergeet… we zijn ook begonnen met het oefenen van ons dansje voor het grootouderfeest. Na twee dagen hadden de Koekiemonstervriendjes al de hele dans geleerd. Hoe geweldig zijn deze kapoenen wel niet?! We oefenen deze dans vanaf nu dagelijks. Hopelijk verklappen ze nog niets tegen oma en opa want het moet natuurlijk een groot geheim blijven van wat we gaan dansen.

Veel lees -en kijkplezier en graag tot volgende week bij een nieuw verslag. Deze zal gaan over onze monsterweek in de klas. Tot dan!

Griezelweek in de Koekiemonsterklas

De week voor de herfstvakantie was het griezelweek in onze klas. Alles stond dan ook in het teken van Halloween. We begonnen onze schoolweek met een herfstwandeling naar Ossel. Het slechte weer gooide jammer genoeg roet in het eten. Want na maanden van droogte moest het natuurlijk toevallig regenen op de dag dat wij naar het bos gingen. Het verliep dus allemaal een beetje anders dan gepland. Maar we hebben ons humeur er niet door laten verpesten. En ondanks het weer hebben we toch heel wat gelachen en plezier gehad!

Dinsdag was een korte schooldag voor mij. Want na de middag moest ik naar het ziekenhuis om twee van mijn vier wijsheidstanden te laten verwijderen. Op woensdag ben ik toch naar de klas gekomen. Achteraf gezien had ik beter wat naar mijn lichaam geluisterd, want de nacht van woensdag op donderdag was een ramp en bij het opstaan besefte ik dat ik beter thuis kon blijven ;-). Juf Els heeft dus op donderdag de klas van mij overgenomen. Op vrijdag wou ik absoluut naar de klas komen want ik kan de koekiemonsterkapoenen niet lang missen ;-). De kleuters waren erg lief voor mij en hebben goed geluisterd waardoor ik niet al te veel moest praten.

Tijdens deze griezelweek konden de kleuters in de klas o.a. spoken knutselen, een pompoen weven van papier, een telspel spelen met spinnen, een toverbrouwsel maken, op spinnenzoektocht gaan bij de ontdektafel, … We sloten onze griezelweek af met een spelletjesnamiddag samen met de kinderen van het 1ste leerjaar. Zo hebben de kleuters voor het eerst beter kennis kunnen maken met juf Jana en haar klas. Deze samenwerkingsactiviteiten zijn ook erg fijn omdat ze dan hun vriendjes nog eens terugzien die nu in de lagere school zitten en waar sommigen vorig jaar nog mee op de speelplaats speelden. Ze leren hierdoor ook samenwerken (met andere vriendjes dan die uit de eigen klas) en maken op een speelse manier kennis met cijfers en letters. Gedurende het hele schooljaar zullen er geregeld samenwerkingsactiviteiten georganiseerd worden samen met het 1ste leerjaar.

Het was goedgevulde en gezellige griezelweek in onze klas. Ondanks de pijn heb ik toch kunnen genieten van de leuke momenten met mijn Koekiemonstervriendjes. Nu mogen ze genieten van een welverdiende herfstvakantie! Na de herfstvakantie nog een laatste keer een herfst thema, namelijk: kabouters.

Geniet van het gezellig samen zijn en rust goed uit!

Juf Eva

 

 

Thema: herfst

Bolsters, kastanjes, beukennootjes, eikeldopjes, … ze kwamen allemaal aan bod deze week. Het was dan ook herfstweek in onze klas. De kleuters zijn heel wat te weten gekomen over dit seizoen. Zo weten ze wat er met de blaadjes gebeurt in de herfst, wat er verandert aan het weer, kennen ze nu het verschil tussen een tamme en een wilde kastanje en weten ze welke bolster bij welke kastanje hoort. Ook zijn de kleuters weer vol enthousiasme met cijfers en letters aan de slag gegaan (een paddenstoelen telspel, een gezelschapsspel waarbij de kleuters eikels en bladeren moesten verzamelen, een knip -en plakspel met letters en een telspel met egels). Ze kunnen iedere week weer wat meer en het lukt ze al goed om bijvoorbeeld woorden te vormen met de letter van de week. Wat een kanjers!

Maar niet alleen kwamen de cijfers en letters weer aan bod in de klas. De kleuters konden deze week ook bouwen met takken, experimenteren met herfstmateriaal en knutselen met bladeren. Aan het begin van de week maakten de kleuters afdrukken van bladeren met potlood en papier. Nadien konden ze haar maken met bladeren (een kaal hoofd haar geven) en aan het eind van de week kregen ze alle vrijheid en mochten ze zelf een herfstkunstwerk maken. Wat een creatievelingen, zeg! Ze tekenden kabouters en paddenstoelen en knipten en scheurden bladeren. In de kring speelden we een voelspel met kastanjes (hoeveel kastanjes voel je), gingen we op zoek naar woorden met beginletter ‘h’ en speelden we een luisterspel.

Op dinsdag was het MOS-dag op school. Deze dag stond in het teken van ‘de aardappel’. We hebben van een aardappel een aardappelmannetje gemaakt. Spijkers voor de benen, veren voor het haar, chenille draad voor de armpjes en vilt voor een broekje. Er waren ook kleuters die de spijkers voor het haar gebruikte en de chenille draad als ketting voor het aardappelmannetje. Ze mochten volledig zelf kiezen wat ze deden. En zo werden er heel wat grappige aardappelmannetjes gecreëerd.

Deze week vierden we ook Ilona’s vijfde verjaardag. HOERA! Ze bracht heel wat heerlijke koekjes en cake mee. Jammie! We hebben allemaal genoten. Bedankt, Ilona! 🙂

Volgende week werken we in de klas rond ‘een griezelige herfst’. Het is dan ook de laatste week voor de herfstvakantie. Na het griezelen mogen we dus een weekje uitpuffen om er nadien weer vol goede moed in te vliegen. Kun je geloven dat het alweer midden oktober is?

Juf Eva

P.S.: Vergeet niet dat we op maandag een herfstwandeling maken naar het bos van Ossel. We zijn de hele dag op stap!

 

Thema: Rupsje Nooitgenoeg

1,2,3,4,5,6,7 waar is het kleine rupsje gebleven? 

De afgelopen twee weken hebben we gewerkt rond het prentenboek Rupsje Nooitgenoeg van Eric Carle. Een geweldig boek met heel wat mogelijkheden om rond te werken. En wat hebben de kleuters een hoop geleerd en gedaan. Een korte terugblik:

  • Rupsjes maken met vilt en ijzerdraad of een rups uit klei boetseren.
  • Spiegelen met potloden, blokken en ons lichaam.
  • Rupsjes bekijken in boeken, op de computer, maar ook in het echt. Want ja hoor, we kregen bezoek van een aantal echte rupsjes in onze klas. Bedankt, Nora!
  • Telspelletjes met verf en wasknijpers.
  • Het verhaal dramatiseren met concreet materiaal.
  • Een naamrups maken.
  • Het juiste vriendje zoeken tijdens een samenwerkingsspel (wie heeft het deel van mijn geheel?).
  • Loopspelletjes met de letters ‘s’ en ‘f’.
  • Aan de hand van een trucje het verschil leren kennen tussen de letter ‘f’ en de letter ‘v’.
  • Een ontdekkingstocht van rups tot vlinder.

Het waren twee weken waarin de kleuters heel wat nieuws hebben ontdekt. Ook in de klas stond plots iets ‘nieuws’. “Hé, juf! Wat is die blauwe bak in de klas?!” “Het is de zandtafel!”, “Neen, de watertafel!”… Inderdaad, het was/is onze zand -en watertafel. Na een maand vol ongeduld afwachten hebben we hem eindelijk in ons bezit: onze prachtige en nieuwe zand -en watertafel! De kleuters hebben er al kunnen spelen met herfstmateriaal (eikels, bladeren, bolsters, kastanjes, …). Tijdens ons volgende thema zullen er zeker nog extra materialen en opdrachtkaarten bij komen. In ieder geval: het is een groot succes (en daar ben ik enorm blij om!).

We zijn ook voor het eerst naar de bibliotheek geweest. De kleuters hebben allemaal twee boeken mogen uitkiezen voor de boekenhoek in onze klas. Sommige kleuters kozen al verhalen rond Halloween of de herfst. Een ideaal moment dus om het rupsenthema achter ons te laten en te starten met een gloednieuw thema, namelijk: de herfst. 😉

Ook starten we vanaf volgende week met een nieuw thema wat betreft schrijfdans en godsdienst. Wat schrijfdans betreft hebben we de afgelopen weken ‘de robot’ op verschillende manieren ingeoefend: een dans, grote bewegingen in de lucht, met krijt op de speelplaats, met potlood op groot papier en ten slotte met potlood op A-4 papier (fijne motoriek). Bij godsdienst stond de afgelopen twee weken het scheppingsverhaal centraal alsook het verhaal van Adam en Eva. Komende week starten we met het werken rond Allerheiligen/Allerzielen.

Ik zou zeggen: geniet van de foto’s en van de laatste twee schoolweken voor de herfstvakantie. Nu ik dit zo typ besef ik dat de tijd weer zo snel gaat. Ik heb er al zes volle weken op zitten met jullie kapoen! Wauw! Time flies when you’re having fun… 

Thema: fruit

Hoipiepeloi!

Pfjioeeeeew, wat was het een drukke week in onze klas! Maar wel een leuke week waarin we heel wat gedaan hebben. We werkten rond het thema fruit. En dit omdat we op dinsdag een bezoek brachten aan de boomgaard in Brussegem. Samen met de 2de kleuterklas wandelden we naar de boomgaard waar we vervolgens rondgeleid werden door een vriendelijke gids. De kleuters moesten niet alleen wandelen en luisteren. Ze moesten ook hun ogen goed openhouden om op zoek te gaan naar peren. En dat deden ze geweldig. Want iedere kleuter kon smullen van een heerlijke en verse peer récht van de boom! Na een rondleiding door de boomgaard, mochten de kleuters ook een kijkje nemen in de ijskoude vriezers. Brrrrrrrr! We sloten het bezoek af met een vers getapt glaasje appelsap. Jumjumjum, Hééééérlijk! Bedankt, Torenhof!

We genoten deze week niet alleen van een uitstap naar de boomgaard. Op maandag hadden we het geluk dat we naar het cultureel centrum van Asse mochten om te kijken naar een toneelvoorstelling. Het was een geweldige show met heel veel muziek, grapjes én een echte muis (met de mega schattige naam ‘Rittepetite’). Het toneelstuk heette ‘Arabella’. Het was een zeer magische voorstelling waarbij de kleuters een deel van het decor waren. Na de voorstelling kregen de kleuters ook de kans om de muis van dichterbij te bewonderen, met balletjes te jongleren en met muziekinstrumenten te spelen. Ja, hoor, beide uitstappen waren megasuperdupergeweldig! Naast de leuke uitstappen, ook een leuke verjaardag deze week. We werden getrakteerd op pannenkoeken voor de 5de verjaardag van Cyril. Hieperdepieperdepiep… HOERAAAAA!

Gelukkig was er ook nog tijd om in de hoeken te spelen. Zo konden de kleuters o.a.: een spel spelen rond de lettergrepen (ba-naan, man-da-rijn), een stuk fruit versieren volgens de stijl van kunstenaar ‘Piet Mondriaan’, fruit wegen, met plasticine appels maken a.d.h.v. een telspel, … Ook leerden we heel wat soorten fruit kennen, speelden we een rijmspel en een zintuigenspel waarbij de kleuters moesten raden welk stuk fruit ze in hun mond hadden en maakten we verse fruitsalade en versgeperst sinaasappelsap. Ten slotte leerden we de 2de letter van dit schooljaar, namelijk: de ‘f’ van fruit. Ook deze keer hebben de kleuters mij verbaasd over hoe goed ze deze letter al wel niet kennen. Ze maakten woorden zoals: friet, fiets, fles en foto. De letter ‘f’ is een moeilijke letter en de kleuters verwarren hem nog vaak met de letter ‘v’. Daarom gaan we de komende twee weken nog verder aan de slag met de ‘f’. We blijven natuurlijk de letter ‘s’ verder inoefenen.

Dit weekend kunnen we genieten van een extra vrije dag. Joepie! Hopelijk zijn alle batterijen dan weer goed opgeladen om er dinsdag weer vol goede moed in te vliegen. We starten dan met het thema ‘Rupsje Nooitgenoeg’.

Tot dan!

Juf Eva

P.S.: Ik ben vergeten om het liedje van deze week in de heen-en weer schriftjes te kleven. Ik beloof jullie dat ik het volgende week goed zal maken en deze, samen met het nieuwe liedje, in het schriftje van de kleuters zal kleven. 😉

 

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑